¿Qué se pretende solucionar?

* La consulta pública previa tiene por objeto recabar la opinión de la ciudadanía y de las organizaciones más representativas potencialmente afectadas por la futura norma, antes de la elaboración de una disposición normativa, es decir, antes de la elaboración del borrador. (Acuerdo de 25 de enero de 2017, del Consejo de Gobierno, por el que se aprueban las directrices para la ordenación de la participación ciudadana en el procedimiento de elaboración normativa en el ámbito de la Administración del Principado de Asturias).

De acuerdo con el artículo 6.3 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, modificada por la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, el Gobierno fijará, en relación con los objetivos, competencias, contenidos y criterios de evaluación, los aspectos básicos del currículo, que constituyen las enseñanzas mínimas. Asimismo, según el apartado 5 de dicho artículo 6, las Administraciones educativas establecerán el currículo de las distintas enseñanzas del que formarán parte los aspectos básicos.

Así, el Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil se desarrolló en nuestra comunidad autónoma mediante el Decreto 56/2022, de 5 de agosto, por el que se regula la ordenación y se establece el currículo de la Educación Infantil en el Principado de Asturias. El Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria, al igual que el anterior, se desarrolló en nuestra comunidad autónoma mediante el Decreto 57/2022, de 5 de agosto, por el que se regula la ordenación y se establece el currículo de la Educación Primaria en el Principado de Asturias. Así mismo, el Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria, se concreta en el Principado de Asturias con el Decreto 59/2022, de 30 de agosto, por el que se regula la ordenación y se establece el Currículo de la Educación Secundaria  bligatoria en el Principado de Asturias. Por último, el Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, por el que se  establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas del Bachillerato se desarrolló en nuestra comunidad autónoma mediante Decreto 60/2022, de 30 de agosto, pro el que se regula la ordenación y se establece el
currículo del Bachillerato en el Principado de Asturias.

Estos decretos a los que se hace referencia se concretan en cuanto a la evaluación en las siguientes resoluciones: Resolución de 1 de marzo de 2024, de la Consejería de Educación, por la que se regulan aspectos de la ordenación académica de las Enseñanzas de Educación Infantil y de la evaluación del aprendizaje del alumnado; Resolución de 26 de junio de 2023, de la Consejería de Educación, por la que
se regulan aspectos de la ordenación académica de las enseñanzas de la Educación Primaria y de la evaluación del aprendizaje; Resolución de 11 de mayo de 2023, de la Consejería de Educación, por la que se regulan aspectos de la ordenación académica de las enseñanzas de la Educación Secundaria Obligatoria y de la evaluación del aprendizaje del alumnado; Resolución de 19 de marzo de 2024, de la Consejería de Educación, por la que se regulan aspectos de la ordenación académica del programa de diversificación curricular de la Educación Secundaria Obligatoria; y, por último, Resolución de 28 de abril de 2023, de la Consejería de Educación, por la que se regulan aspectos de la ordenación académica de las enseñanzas de Bachillerato y de la evaluación del aprendizaje del alumnado.

La presente orden tiene por objeto concretar algunos aspectos del proceso de evaluación del alumnado en las diferentes etapas educativas no universitarias en el Principado de Asturias.

Puedes enviar tus aportaciones del 13/03/2026 al 27/03/2026 al correo participa@asturias.org

Necesidad y oportunidad de su aprobación

Resulta necesario concretar y modificar determinados aspectos del proceso de evaluación del alumnado en las etapas educativas no universitarias, Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria  Obligatoria y Bachillerato en el Principado de Asturias. Dicha orden será de aplicación en los centros educativos no universitarios del Principado de Asturias, que impartan los niveles de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.

Objetivos de la norma

El objetivo de esta orden es regular, concretar y unificar el proceso de evaluación del alumnado en las etapas educativas no universitarias de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y
Bachillerato, que será de aplicación en los centros docentes autorizados para impartir estas enseñanzas en el ámbito del Principado de Asturias.

Soluciones Alternativas

La regularización mencionada solo puede ser llevada a cabo mediante la aprobación de esta orden.