Orden de primera modificación de las Bases Reguladoras para la participación en la Escuela de Verano de Asturianía (aprobadas por Resolución de la Consejería de Presidencia y Participación Ciudadana, de 30 de enero de 2018, BOPA de 8 de febrero de 2018)
- Rango: Otras disposiciones
- Asunto: Orden de primera modificación de las Bases Reguladoras para la participación en la Escuela de Verano de Asturianía (aprobadas por Resolución de la Consejería de Presidencia y Participación Ciudadana, de 30 de enero de 2018, BOPA de 8 de febrero de 2018)
- Consejería: Consejería de Presidencia, Reto Demográfico, Igualdad y Turismo (XII legislatura)
Orden de primera modificación de las Bases Reguladoras para la participación en la Escuela de Verano de Asturianía (aprobadas por Resolución de la Consejería de Presidencia y Participación Ciudadana, de 30 de enero de 2018, BOPA de 8 de febrero de 2018)
Consejería de Presidencia, Reto Demográfico, Igualdad y Turismo (XII legislatura)
Consulta Publica Previa
¿Qué se pretende solucionar?
* La consulta pública previa tiene por objeto recabar la opinión de la ciudadanía y de las organizaciones más representativas potencialmente afectadas por la futura norma, antes de la elaboración de una disposición normativa, es decir, antes de la elaboración del borrador. (Acuerdo de 25 de enero de 2017, del Consejo de Gobierno, por el que se aprueban las directrices para la ordenación de la participación ciudadana en el procedimiento de elaboración normativa en el ámbito de la Administración del Principado de Asturias).
Aumentar el carácter interdisciplinar de las tradiciones asturianas a través de la formación y su actualización.
Puedes enviar tus aportaciones del 27/07/2026 al 07/08/2026 al correo participa@asturias.org
Necesidad y oportunidad de su aprobación
Colaborar y favorecer la dinamización de la cultura asturiana en un sentido amplio, potenciando sus diferentes facetas y sensibilidades, con un impacto directo en las nuevas generaciones de formadores y formadoras.
Objetivos de la norma
Aumentar la riqueza cultural ya presente en la Escuela de Asturianía, poniendo de relieve otros activos tradicionales culturales que también merecen ser objeto de atención, como la cocina tradicional asturiana o sus deportes tradicionales, lo que contribuirá a configurar nuevos perfiles de formadores y formadoras que contribuirán a la puesta en valor del patrimonio cultural asturiano en sus diferentes dimensiones.
Soluciones Alternativas
No constan.
